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遂溪縣教育局舉辦全縣中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班

作者: | 來源:本網(wǎng) | 時間:2022-04-06 點(diǎn)擊數(shù):- 分享到:


  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的要求》和省教育廳《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育積極預(yù)防和減少疫情對學(xué)生負(fù)面心理影響的通知》等文件精神,推動全縣中小學(xué)校心理健康教育廣泛開展,提高心理健康教育管理水平和成效,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。2022年4月1日,遂溪縣教育局在遂溪三中舉辦全縣中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班,邀請湛江市心理健康教育名工作室主持人、湛江市第二中學(xué)心理健康教育高級教師、心理教育專家姜桂芳主任作專題講座。全縣中心小學(xué)以上學(xué)校、縣城一至十二小1名分管德育工作領(lǐng)導(dǎo)和1名專(兼)職心理健康教師及教育局德育股全體干部等共160多人參加培訓(xùn)。培訓(xùn)活動由縣委教育工委副書記、教育局黨組成員李仕德同志主持。

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  姜桂芳主任從心理健康教育工作常規(guī)性檢查、學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)識別與處置、哀傷輔導(dǎo)和教師自我關(guān)懷等四個方面進(jìn)行現(xiàn)場輔導(dǎo)。內(nèi)容豐富,形式鮮活,條理分明,深入淺出;有理論指導(dǎo),有實(shí)踐操作,有現(xiàn)實(shí)案例,有親身感受,緊扣實(shí)際,貼近學(xué)校,專業(yè)性、針對性和指導(dǎo)性強(qiáng),深受好評。

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  培訓(xùn)結(jié)束后,縣委教育工委李仕德副書記就進(jìn)一步做好全縣中小學(xué)心理健康教育工作提出兩點(diǎn)意見:一是要抓好學(xué)習(xí)傳達(dá)。要及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,召開領(lǐng)導(dǎo)班子、教師會議認(rèn)真組織學(xué)習(xí)傳達(dá)培訓(xùn)活動精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,認(rèn)清形勢,切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)生心理健康教育工作的責(zé)任感和緊迫感。二是要抓細(xì)抓實(shí)抓好各項心理健康教育工作。要進(jìn)一步建立完善學(xué)校心理健康教育工作機(jī)制,制定工作計劃和心理健康教育應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),深入研究,明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任;要抓好心理健康教師特別是班主任的培養(yǎng)培訓(xùn),提高班主任工作水平;要開足心理健康教育課時,多形式多渠道加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo);要加強(qiáng)學(xué)生心理健康排查,重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)濟(jì)困難、親子關(guān)系緊張、單親家庭子女,學(xué)習(xí)困難學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工隨遷學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體,充分發(fā)揮心理健康輔導(dǎo)室和班級心理健康委員作用,及時對有心理問題學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)和幫扶;要積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會齊抓共管教育網(wǎng)絡(luò),切實(shí)把心理健康教育工作做細(xì)、做實(shí)、做好,做出成效,為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。